保健知识幼儿园我会穿衣教案小结 wap.060s.com
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我来答
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- 活动设计背景
美国儿科权威专家詹姆斯博士曾说：“依赖本身就滋生懒惰，精神松懈，懒于独立思考，易为他人左右等弱点，处处替孩子包办代替，这不是在爱孩子，而是在害孩子.”这句话耐人寻味.
我们有些孩子的自理能力还需要加强，于是我就这个问题有针对性地设计了《我会穿衣服》这节课
活动目标
1.学习如何穿好衣服。
2.知道自己有一双勤劳的手，自己的事情应该自己做。
教学重点、难点
重点：穿衣服，裤子，鞋.
难点：1、纽扣扣得是否正确。
2、穿裤子分清反正。
3、能分清左右鞋、系好鞋带。
活动准备
儿童上衣（纽扣式）、裤子、鞋（系带式）若干。
活动过程
开始部分：做手指操，稳定幼儿的情绪。
基本部分：
一、谈话
1.师：你们已经是学前班的小朋友了，你们觉得自己可以做哪些事情？
2.师生共同总结：我们可以自己穿（脱）衣服、裤子、鞋。
二、学习自己做事情
1.学习穿（脱）衣服、裤子、鞋的方法。
（1）请几个幼儿到前面穿上衣（或裤子、鞋），要求其他幼儿仔细观察，并说说：他们是怎么穿的？谁的方法好？为什么？
幼儿自由讨论并回答以上问题。
（2）教师演示穿（脱）衣服、裤子、鞋的基本要领：
穿衣服，注意纽扣要扣得正确。衣襟对齐后再扣，这样就不会出现衣襟一长一短的现象。
裤子，首先穿之前要分清反正面，把正面朝上再穿，不要两条腿穿一个裤筒里。
鞋，先分清左右脚的鞋，不要穿反鞋。穿上后学系鞋带，不要系死扣。
（3）让幼儿在老师的指导下，自己从新穿衣服（穿纽扣式衣服的）
鼓励孩子以后要经常自己动手穿，因为我们都有一双勤劳的双手，并且我们长大了，自己的事情可以自己做。
三、课程拓展，进一步学习生活自理的一些基本技能
教师示范整理物品的方法，讲解整理物品的正确方法和基本要领。如书包的整理方法，教师拿幼儿的书包做例子，从新整理。
让全班幼儿自己从新整理书包。
结束部分：引导幼儿在家里帮父母做能做的事情
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