有木有人教教我没有小手了怎么穿鞋子穿袜子。

没有手了，可以使用脚和嘴帮助自己做一些事。当然这种情况都需要不断的去练习。

虽然道路很坎坷，不断的去学习经历，慢慢的都可以做得很好。

有木有人教教我没有小手了怎么穿鞋子穿袜子。

没有手了，可以使用脚和嘴帮助自己做一些事。当然这种情况都需要不断的去练习。虽然道路很坎坷，不断的去学习经历，慢慢的都可以做得很好。

幼儿园小班语言《小手和小脚》教案

1、午睡前认识小脚的好朋友,知道鞋子、袜子都是成双成对的,学习穿脱鞋子、袜子,知道将袜子折好放在鞋子里面,再把鞋子摆放在固定的位置。 2、提醒幼儿根据天气变化,及时增减衣物,以防感冒。 家园共育 1、请家长帮助幼儿认识每个手指的名字,与幼儿一起做手指游戏,锻炼手指的灵活性。 2、请家长和幼儿一起比比脚丫...

小班教案

小结:(游戏结论)我们的小手可以把玩具收到盒子里;不用小手也可以脱鞋子,但是不用小手就很难穿上鞋子了。 我们的小手还可以帮助我们拍球、穿袜子、喝水、刷牙……,小手真能干。 4、掌握一些基本的护手常识和简单的护手方法。 提问:小手真能干,我们要怎么来保护它们呢? 观看课件图片,了解小手的安全保健知识。如:勤...

《我的小脚丫》幼儿园小班教案

1、请小朋友脱下自己的鞋子和袜子,加上顺口的儿歌:缩起小脖子、伸长小鼻子、钻进小洞子,然后把鞋子放在鞋架上摆放好 2、跟小脚打个招呼吧(小脚你好)认识自己的小脚,数数每只脚有几个脚趾头 二、把小手藏起来,尝试用小脚把纸捡起来放在篮子里 1、尝试之后,说一说自己是怎样把纸捡起来的,很多小朋友说用脚趾...

小手小脚小班教案

(穿鞋子、穿袜子、洗脚、剪脚趾甲……) 师:“为了保护小脚,我们也不能光着脚丫玩太久了,我们把鞋子穿上,和每一位老师抱抱说声再见”。 小手小脚小班教案9 目标:感受儿歌的韵律,根据自己的理解学着改编儿歌。 准备:幼儿的手印脚印 过程: 1、请幼儿找一找哪个小手印、脚印是自己的。 2、学念儿歌“小手和...