佳佳有3件上衣，2条裙子，2条裤子，一共有______种不同的穿法

3×（2+2）=3×4=12（种）．答：一共有12种不同的穿法．故答案为：12．

裤子跟裙子两样只能是跟上衣配对一次。用了裙子就没办法穿裤子。
所以，算法比较简单：
2*3+2*3=12（种）
总共是12种穿法。

佳佳有3件上衣,2条裙子,2条裤子,一共有______种不同的穿法

裤子跟裙子两样只能是跟上衣配对一次。用了裙子就没办法穿裤子。所以，算法比较简单：2*3+2*3=12（种）总共是12种穿法。

小学二年级数学上册知识竞赛题

4、黄线的长是红线的2倍，红线的长是蓝线的2倍，蓝线的长是黑线的2倍，黄线的长是黑线的（ ）倍。5、筐里有42个橘子，最少拿出（ ）个就正好平均分给8个同学，最少加上（ ）个才可以平均放在9个盘子里。6、佳佳有3件上衣，2条裙子，2条裤子，一共有（ ）种不同的穿法。7、有一只猴子...

小红有三件上衣三条裙子两条裤子他一共有几种不同的穿衣方法?

首先，每件上衣可以与三条裙子中的任意一条搭配，因此上衣与裙子的组合有3件上衣 × 3条裙子 = 9种可能。接着，每件上衣也可以与两条裤子中的任意一条搭配，所以上衣与裤子的组合有3件上衣 × 2条裤子 = 6种可能。

谈在数学教学中如何培养学生动手操作探索发现的能力

在教学《搭配中的学问》一课时,刚开始就可以放手让学生动手操作,用3件上衣和1条裙子、2条裤子进行搭配,学生在操作的过程中就感觉到有许多种搭配方法,但容易混乱,难以统计。这时,不少的学生就开始思考:有没有什么好的方法帮助记住呢?于是,我把思维的空间交给了学生,让学生讨论、实践,从不同角度、不同侧面思考和...

丽丽有3件衬衫,3条裙子,和2条裤子一共有【 】种不同搭配方法

18种，三件衬衫编号为1,2,3，三条裙子编号为4,5,6，两条裤子编号为7,8，这样用数字编号搭配来计算，比较简单