怎样看待“教师要衣着得体不穿奇装异服进课堂”
怎样看待“教师要衣着得体不穿奇装异服进课堂”
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怎样看待“教师要衣着得体不穿奇装异服进课堂”
- 教师作为传播文明的使者，为人师表是教师职业道德最基本的要求。教师的着装在学生的视野之下，自然而然也影响着学生。教育部印发的《中小学教师职业道德规范》第五条中有关于为人师表的规定：衣着得体、语言规范、举止文明。我认为这一规定的设立是十分有必要的。 随着社会的发展，人们的穿着观念已经发生了翻天覆地的变化，对千篇一律的着装方式已有所厌倦。一个人有选择自己着装的权利，但教师由于其职业特殊性，在面对学生时应该着装得体。如果教师穿奇装异服，无疑会对学生的穿着观念带来冲击。“己身不正，焉能正人”，教师的一言一行都在潜移默化地影响着学生。所以，教育部要求教师衣着得体，不穿奇装异服是合理的，也是必要的。 当然，穿着得体不一定是千篇一律。教师可以有自己的穿衣风格，这无可厚非，但也应该做到衣着“忌脏、忌露、忌透、忌短、忌紧、忌异”。只有这样，才能给学生树立良好的榜样，让学生形成正确的穿衣观念和审美标准。
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怎样看待“教师要衣着得体不穿奇装异服进课堂”
- 4. 教师的穿着若过于奇特，可能会对学生的穿着观念产生影响。5. 教师作为榜样，其言行对学生有潜移默化的影响，因此教育部的要求是合理且必要的。6. 教师的穿着应保持整洁，避免过于暴露、短小或紧身的衣物，以及奇异的装饰。7. 通过教师的良好榜样，可以引导学生形成正确的穿衣观念和审美标准。
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怎样看待“教师要衣着得体不穿奇装异服进课堂”
- “己身不正，焉能正人”，教师的一言一行都在潜移默化地影响着学生。所以，教育部要求教师衣着得体，不穿奇装异服是合理的，也是必要的。当然，穿着得体不一定是千篇一律。教师可以有自己的穿衣风格，这无可厚非，但也应该做到衣着“忌脏、忌露、忌透、忌短、忌紧、忌异”。只有这样，才能给学生...