结构化面试：怎样看待“教师要衣着得体，不穿奇装

对于教师要衣着得体，不穿奇装的问题参 ：
教师作为传播文明的使者，为人师表是教师职业道德最基本的要求。教师的着装在学生的视野之下，自然而然也影响着学生。教育部印发的《中小学教师职业道德规范》第五条中有关于为人师表的规定：衣着得体、语言规范、举止文明。我认为这一规定的设立是十分有必要的。
随着社会的发展，人们的穿着观念已经发生了翻天覆地的变化，对千篇一律的着装方式已有所厌倦。一个人有选择自己着装的权利，但教师由于其职业特殊性，在面对学生时应该着装得体。如果教师穿奇装异服，无疑会对学生的穿着观念带来冲击。“己身不正，焉能正人”，教师的一言一行都在潜移默化地影响着学生。所以，教育部要求教师衣着得体，不穿奇装异服是合理的，也是必要的。
当然，穿着得体不一定是千篇一律。教师可以有自己的穿衣风格，这无可厚非，但也应该做到衣着“忌脏、忌露、忌透、忌短、忌紧、忌异”。只有这样，才能给学生树立良好的榜样，让学生形成正确的穿衣观念和审美标准。

教资面试结构化怎样看待“教师要衣着得体

穿着得体、庄重，不仅是对职业身份的尊重，也是对学生负责的表现。教师的言传身教，对学生的个人发展有着深远的影响，因此，教师着装的规范性与合理性，是其职业责任的一部分。当然，着装规范并不意味着教师需要完全放弃个性与创新。教师可以结合个人风格，选择适合职业身份的着装，展现自己的独特魅力。但在...

教师资格结构化面试:怎样看待“教师要衣着得体

因此，教育部要求教师衣着得体，不穿奇装异服是合理的，也是必要的。着装得体并不意味着千篇一律。教师可以有自己的穿衣风格，这无可厚非，但也应做到衣着忌脏、忌露、忌透、忌短、忌紧、忌异。这样的着装风格既能展现个人特色，又能够给学生树立良好的榜样，帮助学生形成正确的穿衣观念和审美标准。

怎样看待“教师要衣着得体不穿奇装异服进课堂”

1. 教师的着装在学生的视野之中，自然影响着学生。2. 教育部的《中小学教师职业道德规范》第五条涉及为人师表的要求：衣着得体、语言规范、举止文明。3. 社会的发展让人们的穿着观念发生了变化，但教师职业的特殊性要求其在面对学生时应着装得体。4. 教师的穿着若过于奇特，可能会对学生的穿着观念产...

教师资格证面试结构化题目:老师穿着时髦,同学们夸性感,应该怎么回答?

老师穿着得体才行，作为老师我们应该做到掌握分寸，应该坚持教师的职业道德，不得穿的过于暴露。因为学生正在成长过程中，处于身心发展阶段，他们具有向师性，而我们作为老师具有示范性的作用，教师的穿着过分时髦性感，会对学生产生不好的示范作用，不利于正确的审美观的形成。

教师面试问题及答案

1、教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土,你为什么选择教师这个行业?参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么?你觉得做教师的伟大之处在哪里? 【参 】:首先,我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业,这里有可爱的孩子,令人敬佩的同事,他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业,是...