小班下册安全教育会穿衣，会穿鞋的教案

案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。以“问题”为主线，有矛盾、冲突甚至“悬念”，能引起读者兴趣和深入思考。

《我会穿鞋》小班幼儿健康教案

2. 通过游戏，让幼儿体验不合脚的鞋子带来的不便与危险，引导他们选择合适的鞋子。3. 学习穿鞋技巧，通过儿歌指导幼儿正确脱穿鞋子。4. 幼儿实践穿鞋，教师巡回指导，鼓励幼儿积极参与。5. 举行穿鞋比赛，增强幼儿的竞争意识，激发学习热情。6. 最后，全体幼儿穿上合脚的鞋，与大脚娃娃一起跳舞，享受成...

小班幼儿健康教案《我会穿鞋》

(1)师边说儿歌边示范脱穿鞋子。师：小朋友，今天呀老师教小朋友一边说儿歌一边脱、穿鞋子，可好玩了，来，先把小手藏好，看老师做。师说儿歌：脱下这个鞋宝宝，脱下那个鞋宝宝，小脑袋靠一起，鞋儿妈妈往里靠，小脚丫抬抬起，分别钻进鞋子里，蹬一蹬，提一提，蹬一蹬，提一提，两边鞋扣紧紧系。

小班健康《我会穿鞋》活动教案

1.讲讲做做玩玩，初步学习穿鞋子。2.鼓励幼儿在生活中自己穿鞋子。活动重点：在游戏中学会穿鞋子。活动难点：幼儿自己掌握穿鞋子的方法。活动准备：垫子、不同大小、自己的鞋子 活动过程：一、小脚动动动 1.进场音乐做运动，学高人走，矮人走。2.小朋友热了脱袜子，一起做小脚游戏。小脚，小脚，点点...

小班社会我会穿鞋教案

小班社会我会穿鞋教案1 活动设计背景 幼儿刚来园,生活能力差,穿鞋分不清正反,所以组织了这次活动。孩子穿反鞋的原因主要是不分正反或鞋大穿起舒服。 活动目标 1、自己的事自己做,和掌握正确的穿鞋方法。 2、培养幼儿敏锐的观察能力。 3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 4、发展幼儿的动手能力。 5、...

小班自己穿衣服教案(优质4篇)

小班自己穿衣服教案（1）活动设计背景 小班幼儿自理能力较弱，平日生活中大人包办多，表现为部分幼儿午睡后不会穿衣穿鞋，需老师帮忙。我们培养幼儿自理能力，提供娃娃家玩具衣物，每天午睡后提醒穿衣顺序，鼓励家长在家也教幼儿穿脱衣物，计划举办穿衣服比赛，提升幼儿自理能力。活动目标 1. 学习穿衣服方法，...