妈妈洗衣服，用先，接着，最后写一段话

写作思路：写作时从大处着手，尽量阐述自己的看法或者思想，全面详细的解答问题，并且紧扣问题的中心，把要表达的内容完整表述出来。
妈妈先加洗衣液或洗衣粉浸泡，接着揉搓，最后漂洗拧干，准备晾晒。
妈妈先把衣服放进洗衣机里，加上洗衣液和柔顺剂，接着按启动按钮，最后在洗衣机蜂鸣停止后取出晾晒。

扩展资料
动作描写的范围很广。诸如日常生活中的动作，生产劳动时的动作，文娱体育中的动作，军事活动时的动作，无所不可。但是，无论描写何种动作，其目的都是为塑造人物形象、表现作品主题服务。因此，动作描写切忌漫不经心，信手拈来，为描写而描写。要力求避免东鳞西爪，杂乱无章，动作游离于人物性格之外；还要防止动作相仿，陈词滥腔，表现不出人物的个性特征。
给读者留下深刻印象的动作描写，还常常善于选择人物行动的特定场景，在浓淡相宜的背景上描摹独具一格的人物动作，以创造典型环境中的典型性格。而把人物的动作置于尖锐的冲突、斗争的漩涡之中来进行刻划，则往往更能收到较好的表达效果。

手洗的话：先加洗衣液或洗衣粉浸泡，接着揉搓，最后漂洗拧干，准备晾晒。
机洗的话：先把衣服放进洗衣机里，加上洗衣液和柔顺剂，接着按启动按钮，最后在洗衣机蜂鸣停止后取出晾晒。

妈妈洗衣服,用先,接着,最后写一段话

妈妈先把衣服放进洗衣机里，加上洗衣液和柔顺剂，接着按启动按钮，最后在洗衣机蜂鸣停止后取出晾晒。

一年级看图写话妈妈洗衣服

1. 早上，妈妈在家里洗衣服。我看见妈妈首先端了一盆水，然后把脏衣服放进水里，接着拿来一块肥皂在湿衣服上抹，最后再使劲地搓。妈妈搓出了许许多多五彩缤纷的泡泡，泡泡就像一个个五颜六色的气球。我看见妈妈这么辛苦，就帮妈妈倒了一杯热呼呼的茶。妈妈笑了，我也笑了。2. 今天，我和爸爸都...

一年级看图写话妈妈洗衣服

一年级看图写话妈妈洗衣服 篇1 早上,妈妈和我在家里,妈妈在洗衣服。我看见妈妈首先端了一盆水,然后再把脏衣服放进水里,接着拿来一块肥皂在湿衣服上抹,最后再使劲地搓。妈妈搓出了许许多多五彩缤纷的泡泡,泡泡就像一个个五颜六色的汽球我看见妈妈这么辛苦,就帮妈妈倒了一杯热呼呼的茶。妈妈笑了,我也笑了。

一年级看图写话妈妈洗衣服先接着最后?

1. 妈妈开始洗衣服时，先加入适量的温水，确保水温适宜。2. 接着，她放入洗衣粉，以便有效地去除衣物上的污渍。3. 然后，妈妈将衣服完全浸泡在水中，让洗衣粉充分起泡，深入清洁衣物纤维。4. 之后，她细致地搓洗衣服，确保每一处都清洗干净。5. 最后，妈妈将洗好的衣服挂在通风处晾干，以便衣物保持...

一年级看图写话妈妈洗衣服 先 接着 最后?

妈妈洗衣服，先放温水，接着放洗衣粉，把衣服放入水中泡一下，再洗干净，最后挂起来晾干。