女鞋的1.5型和2型有什么区别？

一、宽度不同
1、1.5型是指相近两个尺码的宽度差值为1.5毫米。
2、2型是指相近两个尺码的宽度差值为2毫米。
二、适用鞋不同
1、1.5型号的鞋多数用于女鞋。
2、2型号的鞋多用于运动鞋。

扩展资料
型号是指鞋子的相近两个尺码之间宽度的差值，（如，40码于39码鞋的宽之间差），这个参数通用来标示相同长度鞋的横向宽的大小，也就是说用来标示脚宽度与围度的。
中国鞋号有以下五个特点：
1、中国统一鞋号和鞋楦尺寸系列是根据中国各地、各民族、各种不同工作岗位和不同职业的人们的脚型规律和特点制定出来的，它有着广泛性和代表性，用中国鞋号和鞋楦尺寸系列设计制造出来的鞋子穿着舒适，适合劳动、运动，方便工作。
2、中国鞋号是以人的脚长为基础，脚长多少毫米，就穿多少号的鞋，例如，脚长250mm，就穿25号的鞋。10mm为一个号，5mm为半个号。
每个鞋号又以五个肥瘦型，一型较瘦，五型较肥，肥脚穿肥鞋，瘦脚穿瘦鞋，基本上可以做到按脚型制鞋。中国统一鞋号的表示方法：21.5一型、23三型、25四型、27.5五型。
3、中国采用了统一的鞋号，实现了制鞋工业的规范化、标准化、机械化、装配化和工业现代化，提高了工作劳动效率，节约了原材料，降低了制鞋成本，提高了产品质量。
4、采用中国统一鞋号，不论是军队的军用鞋、工作的工作鞋、运动员的运动鞋、各种职业鞋都可以使用中国鞋号及鞋楦尺寸系列。
5、根据脚的长短和肥瘦确定鞋号，消费者只要知道自己脚的号型，就可以方便的选购。人们在买鞋选鞋之前，应该先了解自己脚的尺寸，知道自己的鞋号和型号。首先要知道脚多长多短、多肥多瘦，所以最好把自己的脚量一量。
参考资料来源：百度百科-鞋号

明明有科学的设置 但现在的鞋基本都只固定一种鞋型，女鞋常见1.5型 男鞋常见2.5型，根本不给大家同款同码选不同肥瘦的机会！

　　鞋的肥瘦款型。现在的女鞋基本都是1.5型的,比1型的鞋子码数偏大半码。

　　1）型号是指鞋子的相近两个尺码之间宽度的差值，（如，40码于39码鞋的宽之间差），这个参数通用来标示相同长度鞋的横向宽的大小，也就是说用来标示脚宽度与围度的。
　　2）一型半：就是指相近两个尺码的宽度差值为1.5毫米（如35码的鞋宽与是75毫米，那36码的鞋宽就会是73.5毫米），通常此种型号的鞋多数用于女鞋。
　　3）二型：就是指相近两个尺码的宽度差值为2毫米（如40码的鞋宽与是93毫米，那41码的鞋宽就会是95毫米），现在市面上大多数是此种型号的鞋（由其是运动鞋），一般没有标明型号的鞋，都属于此型号的。适用于脚正常比例的人。

是指的鞋的肥瘦款型。专业的来说是鞋子制造的楦体型号。有一型、一型半、二型、二型半、三型， 形成多种不同的肥瘦感，适应不同消费者的需求。同样，楦体头势有尖头型、方型、圆形等，在头势形状系列化中经常对某种头势进行系列变形，如尖型有钉状尖型、尖刀尖型等。在楦体系列化中，经常是型号与头势一起变化。

就是喜欢你的帖子 没办法

女鞋的1.5型和2型有什么区别?

一、宽度差异 1.5型和2型女鞋的宽度差异主要体现在相近两个尺码的宽度差值上。1.5型指的是两个尺码之间的宽度差为1.5毫米，而2型则指宽度差为2毫米。二、适用鞋款 1. 1.5型号的女鞋适合脚型适中的人群，提供了适度的舒适度和贴合度。2. 2型号的女鞋则更适合脚型较宽的人群，提供了更多的空...

女鞋的1.5型和2型有什么区别?

一、宽度差异 1.5型和2型女鞋的宽度差异主要体现在相近两个尺码的宽度上。1.5型指的是两个尺码之间的宽度差为1.5毫米，而2型则指宽度差为2毫米。二、适用鞋款 1. 1.5型号的女鞋适合脚型适中的人群，提供了适度的舒适度和贴合度。2. 2型号的女鞋则更适合脚型较宽的人群，提供了更多的空间和...

女鞋的1.5型和2型有什么区别?

一、宽度不同 1、1.5型是指相近两个尺码的宽度差值为1.5毫米。2、2型是指相近两个尺码的宽度差值为2毫米。二、适用鞋不同 1、1.5型号的鞋多数用于女鞋。2、2型号的鞋多用于运动鞋。

费迪南德女鞋的1.5型和2型有什么区别?

1. 鞋型分类介绍：费迪南德女鞋的1.5型和2型主要区别在于鞋宽。1.5型鞋款通常指两个相邻尺码之间的宽度差为1.5毫米，适合脚型较窄的女性穿着。而2型鞋款则表示相邻尺码间宽度差为2毫米，适合脚型较为普通或略宽的人群。2. 鞋码差异：以实际尺码为例，如果35码鞋的宽度为75毫米，那么36码的宽...

费迪南德女鞋的1.5型和2型有什么区别?

鞋的肥瘦款型。现在的女鞋基本都是1.5型的,比1型的鞋子码数偏大半码。1）型号是指鞋子的相近两个尺码之间宽度的差值，（如，40码于39码鞋的宽之间差），这个参数通用来标示相同长度鞋的横向宽的大小，也就是说用来标示脚宽度与围度的。2）一型半：就是指相近两个尺码的宽度差值为1.5毫米（...