中班教案警察的服装和用具语言

　活动目标
　　帮助幼儿 根据服装辨别各种职业激发幼儿热爱各种常见职业的感情。
　　重点难点
　　引导幼儿正确的理解各种职业初步了解幼儿的选择各种专业的感觉，理解各种职业特点明显特径。
　　活动准备
　　运动服，警服，厨师服，医生服的挂图等。
　　活动过程
　　一．导入部分
　　1.教师：“请小朋友们说一说，厨师是什么样的？厨师在哪里工作呀？厨师穿什么样的衣服？”
　　2.教师：“警察穿什么的衣服？”
　　3.教师：“今天，老师给小朋友们带来了很多漂亮的衣服，请小朋友们认一认，这些都是谁的衣服？”
　　二．展开部分
　　1.教师出示运动服的挂图，请幼儿说一说这是谁的衣服。
　　请幼儿看《幼儿用书》上的图片，指出书本上的图片。
　　2.教师可以请幼儿说一说运动员的及其他特点的认识。
　　3.教师出示警服的挂图。教师引导幼儿看一看《幼儿用书》上的图片让幼儿说一说这是谁的衣服。引导幼儿说一说警察的基本特径。
　　4.教师依次让幼儿看图，说一说这都是谁的衣服，他们都有那些明显特征。
　　5.教师：“小朋友们说的很好。老师想看一看，小朋友能不能迅速找出”这是谁的衣服”。
　　6.教师组织幼儿一起分辨几种职业的服装。
　　教师将幼儿分成“运动员”，“警察”，“厨师”，“医生”四组。
　　教师迅速喊出任意一个名字，该组幼儿迅速跑到相应的衣服挂突处。
　　结束部分
　　教师：“运动员，警察，厨师，医生都是我们生活中常见的职业，它们能从不同的方面为我们做很多事。小朋友们长大以后想当什么呀?教师鼓励幼儿大胆地说一说，长大后要选择什么职业。

中班教案警察的服装和用具语言

4.教师依次让幼儿看图，说一说这都是谁的衣服，他们都有那些明显特征。5.教师：“小朋友们说的很好。老师想看一看，小朋友能不能迅速找出”这是谁的衣服”。6.教师组织幼儿一起分辨几种职业的服装。教师将幼儿分成“运动员”，“警察”，“厨师”，“医生”四组。教师迅速喊出任意一个名字，该组...

幼儿园中班语言教案

小百科:口袋指指缝在衣服上用以装东西的袋形部分,衣兜。或一种装物用具,一般用布、皮做成;用布、皮等做成的装东西的用具。可以比喻类似口袋的包围圈、口袋阵,也可以代指钱包。 幼儿园中班语言教案 篇4 活动目标: 1、步加强对机动车、非机动车特点的了解。 2、认识机动车给人们生活带来的方便和其排放废气...

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