中班级音乐教案叠衣服

　设计背景
　　有不会叠衣服，乱放衣物。
　　活动目标
　　1.学习自己的事情自己做，增强幼儿劳动观念。
　　2.学习正确的叠衣服的方法。
　　重点难点
　　重点：学会叠衣服 难点：学会自己的事情自己做。
　　活动准备
　　1. 挂图两幅（一幅“一名幼儿晨间锻炼后把外衣脱下，整齐叠好放入橱柜；另一名幼儿则随手将衣服扔进橱柜”，二幅“放学了，爸爸妈妈来接小朋友，第一位小朋友很快就找到了衣服高高兴兴回家了，而第二位小朋友由于衣服乱扔，找不着衣服急哭了”）。
　　2. 幼儿用书
　　活动过程
　　一、 开始部分
　　谈话活动：我的小手会干什么？
　　------------组织幼儿讨论手会做哪些事？
　　------------你用勤劳的小手做过哪些事？
　　二、 展开部分
　　1． 观看第一幅挂图，并讨论:哪个幼儿做的好？从而明白自己的事自己做。
　　两个小朋友分别在干什么？你喜欢哪一个小朋友？为什么/
　　2． 观看第二幅挂图，明白养成自己的事自己做的好习惯，会给我们的生活带来方便。
　　图中发生什么事了？第二个小朋友为什么哭呢？
　　那么，小朋友脱下衣服应该怎样做呢?我们来教他，帮助他好么？
　　3. 学习折叠衣服的儿歌，练习正确叠衣服的方法。
　　教师边念儿歌边示范叠衣服。
　　幼儿念儿歌，学习正确的叠衣服的方法。
　　活动延伸：专门整理出一个橱柜，供用幼儿存放叠好的衣服，引导幼儿分类摆放衣物。
　　附 儿歌：
　　叠衣服
　　两扇小门关关紧，两只衣袖中间包，
　　衣领向下弯弯腰，整整齐齐放放好。
　　教学反思
　　本次活动后大部分幼儿学会了自己叠衣服，少部分幼儿还是不会，活动环节单一，趣味性很少，也有个人原因使幼儿没有理解。

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1. 挂图两幅（一幅“一名幼儿晨间锻炼后把外衣脱下，整齐叠好放入橱柜；另一名幼儿则随手将衣服扔进橱柜”，二幅“放学了，爸爸妈妈来接小朋友，第一位小朋友很快就找到了衣服高高兴兴回家了，而第二位小朋友由于衣服乱扔，找不着衣服急哭了”）。2. 幼儿用书 活动过程 一、 开始部分 谈话活动：我...

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