关于青少年服装的论文

青少年服装需求与服装设计
88摘8要!本文通过对青少年这一特殊时期的生理和心理的变化"进行了细致地分析"说
明了青少年服装设计工作需具备的素质和要求!
88关键词!青少年服装%着装心理%设计思路 88服装是人们生活和社会活动的必需品"是人们心理活动
外现的载体之一$一方面它是人们自我素质的体现"另一方
面服装也影响人们的形象思维和抽象思维$不同年龄通过选
择不同的服装"可以体现穿着者的性格’文化内涵及消费水平
等$青少年时期是人生中心理变化和生理变化最显著的时
期$据不完全统计"我国十六岁以下的少年儿童已达4@#亿
人口左右$在一个成长中的家庭"孩子的各种消费占有很大
的比例$而服装作为消费的一个重要部分"其消费市场是可
观的$我们必须从青少年这个特殊群体的生理和心理上等不
同角度进行分析$并从心理’生理’设计到买场环境"导购语
言等方面给予针对性的斯考和分析$
一$青少年的生理及心理变化
生理上"青少年正处于身体发育的高峰时期"身高体重的
剧增$性发育渐趋成熟"第二特征出现"是少年逐渐向青春期
转变的时期"由于生理的显著变化"心理上也开始注意自身的
变化"情绪易于波动"喜欢表现自我$因此少年期是一个%动
荡不安&的时期$同时"青少年的思维能力大幅度提高"内心
体验越来越丰富"自我反省能力增强"可以对自己的内心活动
进行分析和评定$社交方面*青少年的团队体验使他们对自
己的看法发生了变化"追求社会地位"参与意识明显增强"与
父母的关系出由顺从变化到追求民主平等$进入中学以后"
思想感情也发生了变化$周围的人对自己的态度和自己对周
围事物的认识也都发生了变化$一方面*他们变得不那么听往觉得朋友和同学的意见正确又有价值"这种对父母的%封
闭&与对朋友的%开放&的双重性格是青少年的特有心理特征$
另外"青少年时期人们开始意识到自己的思维与行为"心理学
家称之为自我的分化"分之为主体的我和客体的我$主体的
我是指具有知觉’思维能力和行为能力的自我$客体自我是
指可以对主体自我进行观察监督的自我$主客体的自我最初
是混沌不分的"个体的成长知识和阅历增加"从儿童时期的学
会评定自我行为’到青少年时期不仅能认识"评定自我"而且
能对自我思维和行为作出客观分析$这个时候青少年开始发
现自己"认识自己"并按自己的意愿塑造自己"在意自己的仪
表’穿着’审美观念逐步形成和发展$
二$青少年着装心理的几个因素
%’文化传媒$受新生的事物’时尚的传媒和高科技对他
们产生巨大的吸引"青少年的着装开始受到社会文化的影响"
成为一种文化现象$文化和媒体等方面的冲击"使青少年对
新生的事物产生浓厚的兴趣$同时由于青少年心理与成人的
思维还有一定的差距"他们对事物的判断不像成人那样有丰
富的阅历’经验而考虑成熟和周全"他们是凭着自己的喜好做
出感性判断"并且物质欲望受社会的影响"急速膨胀"他们理
想化的憧憬自己的地位"而又缺乏理想化中事物背后应有的
物质和精神基础以及形成此事物所必须具备的知识和阅历$
于是产生了对某些名人的崇拜’喜爱和模仿$文化对青少年
心理影响是巨大的"印有超女和周杰伦头像的文具及服装’饰
物"着实让商家尽了甜头$他们在外观上要求遵从一定流行
元素’时代气息"在服装的搭配等方面也要求很高"成为能表
现少年性格的主要手段$他们追求简洁造型$近年来"牛仔
裤’运动服装和休闲服装也是他们选择的主要方面$另外"倍
受社会关注的哈韩’哈日’哈欧现象"可谓是青少年服装心理
的主观的集中体现$随着互联网的普及"外来的文化越来越
多的出现在人们的日常生活"而本身应青少年性格和喜好而
流行的文化"被青少年视为代表着先进国家的先进思想"直接
影响青少年的思维和行为$日韩’欧美国家的青年流行音乐
组合"以其激情的节奏’狂放的舞蹈’热辣的造型和传奇的经
历吸引了青少年的注意"他们爱屋及乌"部分青少年开始模仿
他们$奇异夸张的发型’过度修饰的妆束"夸张变形的服装"
希奇古怪的饰物"将他们的舞台装束引入自己的日常生活$
且不去评判这一现象的对错"单从商业设计的角度出发"这充
分说明了流行元素’时尚文化在青少年服装消费心理中所起
的作用$
!’自我与家长意识$由于生理的日渐成熟"成人化和独
立意识的增强"使青少年在心理上追求与成人平等的愿望强
烈起来"他们希望能得到与成人平等的待遇"对家长的束缚和
监视特别反感"对别人对自己的评价十分敏感"羡慕成人的社
会地位"希望从家庭角色进入社会角色"所以导致青少年的服
装选择有偏重于成人化的倾向$另一方面"青少年自身没有
经济能力$或是有一点零花钱"但不足以支付多件服装的购
买"绝大部分日常服装是和家长共同选购的"家长们出于家庭
责任和社会责任"会考虑到青少年所处的环境"校规’社会角色"成长速度等因素$家长不会让子女穿得过于前卫’性感"
而是在一定的观念前提下"给予一定尺度的放松"这尺度也是
青少年服装设计的关键之一"也就是如何赢得青少年和家长
这两个不同年龄"不同文化水平和不同社会观念的共同认识$
父母要求青少年服装在满足其功能性的前提下"能够塑造青
少年的阳光"活泼的形象"造型上时尚颜色上明快"面料上要
求实用$新颖’环保"并满足青少年其生活环境中的功能$
三$青少年着装心理在服装设计中的应用
%’设计灵感$青少年时期指的是年龄在%4,%9岁这一
阶段他们是文明繁衍的生力军$青少年成长过程的健康"心
态"关系到社会的明天$这一时期的服装处于由童装的雅气"
重修饰向成人的成熟""重简约的过渡时期$所以这一时期的
服装既摆脱不了天真又兼备时尚"设计时要以经济’实用’时
尚’靓丽为原则"并以简洁"轻快的造型手法来展现少男少女
的纯真’青春和略带雅气的外形$在外观上要遵从一定的流
行元素"但又不能脱离少年时期的特殊美要求"在面料’色彩
上逐步趋向流行时尚"使他们穿着充满时代气息$另外"服装
的搭配在这一时期也开始变得重要"搭配服装是表现少年性
格的主要手段$青少年服装设计应参照青少年的日常生活环
境"结合青少年的思维特点"了解青少年关心的事物"从中捕
捉精髓的元素$作为设计灵感来源"还有如体育巨星的风范"
时尚体育休闲活动"流行的卡通’漫画’电玩’网络’流行音乐’
偶像剧’电影!科幻’探险为主#"时尚代表人物的装束"主流音
乐风貌"都是设计人员必需注重的灵感来源$
综观市面上的一些青少年服装品牌"也有许多成功的品
牌如+深圳的%雅骅&童装’广州的%越位&青少年运动装’东莞
的%阳光男孩&和%个性女孩&’深圳市的%小丰龙&’广东的%菁
菁草&’深圳的%童梦&及上海的%法娜妮&都充分表现了青少
年的个性与实"并且将现代都市感和青少年的充满活力完美
结合在一起$尤其是李宁公司的个性化运动装"体现运动的
轻松随意"追求品位与个性"多变的细部设计"独特的配色效
果"极具前卫的色彩"色彩鲜亮的亮色调与灰色调相匹配"%国
际化&的感觉突出"体现时代感和文化主题"是中学生最喜爱
的品牌$而列入全球十大品牌的%米奇&品牌也推出了将迪士
尼的典型形象转化为青少年个性表现"为青少年儿童时代认
识迪士尼的朋友添加时尚色彩"用引导趋势且价格适宜的产
品将迪士尼的魅力带给青少年$
李宁少年运动装
越位少年装
时尚话题等
米奇少年装
!’款式和结构$款式上的特点"设计应从大方简洁"活泼
利落功能性强"合体与宽松并存的局面入手"服装造型要考虑
多样化时尚流行因素"休闲服随着休闲意识!下转第!&#页#!上接第!9%页#开始流行"运动服依然有相当的比重"装饰由
大面积退回到局部"由复杂变回简洁"流行元素有选择的溶入
其中"设计中更要注意的是"由于青少年时期处于生理变化高
峰期"服装结构应考虑其实际对象的体形变化$
4’面料$面料的应用上除了有棉"毛’麻等人体功能性
好"有益于人体健康的天然面料$也可考虑使用后处理很好
的化纤"混纺等塑型效果好的面料"如防雨面料’莱卡等$并
可大量应用牛仔布"全棉"皱纹棉"印花纯棉’针织罗纹等耐
洗’耐磨’防静电’吸汗’透气’柔软舒适的面料"辅料中拉链应
用比较多"并方便实用$
7’色彩与图案$色彩上不象儿童装那样搭配夸张"颜色
丰富"也不能象成人装那样沉着"稳重"色彩搭配谨慎$高明
度高度及靓丽色彩占主导地位$同时也出现灰色变调"颜色
趋向于流行色"多以白’红’黄’蓝为主"图案在青少年服装上
的大胆运用也是青少年服装的一个显著特点$科普’科幻’艺
术性的构成一方面不失美观时尚"另一方面能开发青少年对
科学’生活’艺术的情趣$浪漫’可爱的图案!如花纹’数字’字
母和网络图案’卡通形象等#能激发青少年的向上’活泼的个
性"烘托一种交相辉映的摩登新奇的氛围$而落伍’老气’低
俗的图案不会引起青少年的兴趣$而过于前卫’性感’颓废’
对青少年的成长"容易造成负面影响"超出了青少年心理承受
能力$另外"可爱’时尚的小饰物’小配件在服装中可起到不
可估量的作用"对青少年服饰更为适合$
四$结语
目前"青少年服装领域还是一个未饱和的广阔市场"认识
到它的战略地位和这一领域受众的生理’心理特征和需求对
于我们从事服装设计者有着重要的启示作用$同时对于服装
设计者而言"把握一个目标市场的心理特征也是其具有的基
本素质$装点自己的青春"借助美好的生活焕发无尽的纯真"
体会世界的百味"是每个花季少年的梦想"青少年时期是人生
中最宝贵"最美丽的%黄金时期&*这一时期的思想和经历可
以影响到人的一生$作为青少年服装设计者"更应运用智慧
和创造力"装扮他们如梦似金的花季年华$

我有急问啊……请问关于中学生的校服议论文怎么写啊

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《穿校服的利与弊》800字议论文

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