女士正装穿的什么鞋呢？

黑色单跟鞋最好，面试时穿跟高点（5～7厘米）较好，平时可以穿（3～5厘米）的，这种高度适中

女生一、有风格而不华丽女生的着装空间较大，容易流于繁杂华丽，尤其是校园里自由个性的环境，令热爱SHOPPING的女生在生活中会渐渐形成独有的个人风格，但既然要面对社会这个新的舞台，在还不熟悉公司环境的时候，建议选择大方典雅的职业装去迎接面试。女生不一定穿着套装，上下装颜色款式剪裁合适就可以了，衬衫尽量选择浅色系，色彩得体的同时还可以穿出自己的风格，突出个人的气质，强调个人的魅力。半截裙使人显得稳重、自信、大方、干练，给人“信得过”的印象。裙子长度应在膝盖左右或以下，太短有失庄重。穿裙装袜子很重要，丝袜以肉色为雅致。拉得不直和不正的丝袜缝，会给人不修边幅的感觉。　　整体出现的色彩不要超过5种，也不要运用过于耀眼的颜色如荧光色。因为不管是怎样的工作，面试方都希望你能够严谨而负责地对待它，一个过于花哨的搭配会给人留下不严肃和天马行空的印象。品牌不需要太华丽，一身名牌并不会为你面试加分，甚至会适得其反。 二、平整干净最重要除了简约，干净也是面试时要特别注意的，你的着装再得体，也必须保持干净整洁，这是最起码的要求。干净整洁不仅仅是指衣服，头发的整洁也很重要，如果顶着一头乱蓬蓬的头发会让面试官认为你不善于打理自己、不善于管理时间，这样的印象对你的面试无疑是不利的。另外，面试前还要注意一下自己的衣服是否平整，最好是熨烫过的衣服，如果学校里没有条件熨衣服，可以在面试前一夜把衣服挂起来，这样也可以保持衣服的平整。 三、鞋子中跟是首选，舒适为原则无论是穿裙装还是西裤，鞋子都不应该被忽略。因此，首先要保证你的鞋子是干净的，女生最好穿黑色、棕色或暗红色的带跟皮鞋，高度不要超过7厘米，3~5厘米是最舒适的高度。尽量在面试前多练习穿高跟鞋行走，令姿势更自然大方，否则步履蹒跚的会让人看着很别扭，即使你内心多么自信，也一下子打了折扣，对整体形象非常不利。 四、淡妆为形象加分女生可以适当地化点淡妆，令你更加神采奕奕。妆容要淡雅、自然。。粉底只要薄薄的自然肤色即可，眼线与眼影不要画得太重，唇膏要选用自然淡雅的颜色口红增加自然美感，用棕色眉笔调整眉形，用睫毛膏让眼睛更加有神，但不能浓妆艳抹，过于妖娆，香气扑鼻，过分夸张，不符合大学生的形象与身份。越淡雅自然、不露痕迹越好。 五、包包要简约大方　　包包建议选择颜色稳重柔和的，如黑色、白色、米色或暗蓝色，设计简约，避免珠光宝气，质地以皮革为佳，学生喜欢帆布包，款式多变又休闲百搭，与整体的职业装格格不入，求职者慎用。此外流苏、铆钉等过于潮流的包包不适宜正式场合

黑色高跟鞋要那种不带任何装饰的10公分的细跟配一次好的正装会加分很多

低调奢华的高跟鞋
，简单大方的。我刚给我姐姐买了一双红蜻蜓的
，网店叫“足够过瘾”挺好的
望采纳

黑色、棕色或暗红色的带跟皮鞋，高度不要超过7厘米，3~5厘米是最舒适的高度.

女士穿正装配什么鞋

1. 高跟鞋：它们是正式场合的经典选择。高跟鞋有多种款式，包括细高跟、粗跟、楔形跟等。这些鞋款不仅可以增加身高，还能提升女性的魅力和自信。穿着高跟鞋可以使步态更为优雅，身体自然挺拔，从而展现出良好的气质。2. 单鞋：单鞋是指单一材料制成的鞋，如皮鞋或布鞋。单鞋的种类繁多，包括休闲鞋、...

女生穿正装搭配什么鞋子好看,一定要搭高跟鞋吗

2. 如果女生的身高较矮，可以选择穿着一双简洁的低跟鞋，既能够拉长腿部线条，又不会过于累赘。3. 如果女生的身高较高，可以选择平底鞋或者低跟鞋，如帆布鞋、乐福鞋等，既舒适又不会破坏整体的比例感。4. 在选择鞋子颜色时，黑色、白色和裸色是最为经典的颜色，能够搭配各种颜色的正装。5. 如果想...

女生正装穿什么鞋子

2. 女士正装搭配单鞋：单鞋是指单层皮或单层布的鞋。种类繁多，如休闲鞋、运动鞋、时装鞋，包括一些靴子。搭配正装时，可以选择PU材质的单鞋。3. 女士穿西装搭配鞋子：宜选择休闲皮鞋，避免穿布鞋。搭配牛仔裤的合体休闲西装是可以接受的。4. 女士正装裤子与鞋子搭配：建议选择毛料西装裤，质地柔软，穿...

女士正装穿什么样的鞋子

1. 女士在穿着正装时，应选择高跟或半高跟的皮鞋，以牛皮鞋为佳，确保鞋子大小适宜。2. 鞋子的颜色以黑色最为合适，或者可以选择与套裙颜色相协调的皮鞋。3. 搭配正装的袜子，通常以单色的尼龙丝袜或羊毛高统袜、连裤袜为宜，颜色有肉色、黑色、浅灰、浅棕等选择。4. 袜口应隐藏在裙内，避免外露。

女正装配什么鞋子正装皮鞋选购技巧

2. 黑色皮鞋是正装鞋的经典选择，适合大多数正式场合。3. 女士正装鞋主要包括船型鞋，也称为船鞋，有尖头和圆头两款样式。4. 对于初入职场的女性，建议选择圆头款式的正装鞋，以展现稳重与亲和力。5. 皮鞋的表面处理有光滑和磨面两种，建议选择磨面处理的皮鞋，避免过于光滑的皮鞋吸引过多注意力。6. ...