你们认为00后学生在学校穿衣打扮需要标新立异吗？

打扮就没有标新立异这一说，都是人穿的，只有接受不接受。如果说是生活中必须打扮标新立异，那是不需要的。

青春年少，无论是人生还是容颜，本来就是美好的。不间断地充实学问、提高能力、热心公益与环保，努力成为一个品学兼优的人，这才算真正的标新立异。

根本就不需要

作为青少年的我们是否应该追求时尚?

它不是肤浅的盲目的流行,也不是不切实际的标新立异。它既可以是物质显现,也可以是内在追求。时装、网络、环保是时尚,“科学发展观”、“八荣八耻”、 “文明东莞三有序”、 “书香校园”、“和谐社会”都是新时代所崇尚的新风气新事物,也是值得我们追求的时尚。 我们认为中学生应该追求时尚,有以下理由: (1)...

咱们中国以后有可能让学生们穿日本、韩国内样的校服么?

但是这只是一种暂时还没办法大面积倾倒的主体现象，其实已经有不少人在想类似的问题了，在各个地方被讨论得也很多，如果见见能形成众望所归的形式，再加上有几个带头的学校的话，应该就没问题了。本来就是无可厚非的问题，只是大部分学校习惯了中规中矩，不想标新立异而已，中国校服总有一天会越来...

我国真的缺乏对孩子的审美教育吗?孩子需要怎样的审美教育?

部分学校会要求孩子们必须穿校服上学，对这样的行为解释为“学生就应该有学生的样子”。在他们的眼里，学生如果穿自己的衣服就是不配合管理，可能需要找家长。而在我看来，只要学生们穿得得体，爱穿什么样的衣服款式那是他们的自由，不应该限制审美。对于究竟该如何对孩子进行审美教育，我认为可以从以下几...

小学体育教师教学反思

我觉得这句话非常有道理,在我与小学生打交道的这几十年让我明白,教师要正视学生的“标新立异”。 体育老师在学生眼里是严厉的、体育课是单调的,很多人认为体育课应该是跑啊、跳啊,让学生机械的反复练习。重复的练习来锻炼身体的,这是很多人给体育老师和体育课下的定义。但是体育老师是有爱心的。比如,上体育课...

小学体育教学反思

学生的“标新立异”不外乎是性格和社会环境在使然。性格是个性的核心要素。良好的性格对于学习具有重要影响,而人的性格和交际关系,心理健康有着密切联系。小学阶段是性格形成期,我们应当通过体育教学培养学生良好的性格,使他们乐于交往,兴趣广泛,与人和谐相处和积极进取。在体育分组活动中,我常会发现个别学生不愿参与...