在学校里教师的衣着打扮应该
在学校里教师的衣着打扮应该
- 在学校里教师的衣着打扮应该大方得体。
1、根据自己的外形、肤色、年龄、气质选择着装。
在一般情况下,肤色在明度、色相和纯度方面都有相对稳定性,尽管人的肤色差异天生生成,但是通过恰到好处的服饰搭配,大都能弥补其肤色之不足,尽显美感。在考虑肤色与服饰色彩搭配协调美感时,注意拉开两者之间的明度差、纯度差、色相差之间的距离,拉开对比度。
2、根据自己的职业特点、性格特点、学识水平着装。
风格上,质朴、儒雅、沉静、大方、活泼、典雅、矜持等都能体现教师职业的特色,但重要的是能给学生留下成熟、稳定、练达的印象。由于每个人穿着受自身形体气质的限制,只有抓住自身特点,恰到好处地表现有追求、有品位的自我。
教师每天必须面对学生,着装对学生有着直接和潜移默化的影响,故穿着应端庄、亲切、大方、温合、利落、充满书卷气,以适合传道授业解惑的身份;着装色彩偏重一点,多用同色系和近似色系的配合,款式于稳重中求变化,显得和谐统一,正规,有序。
教师角色地位:
教师角色是通过教育实践活动实现的。在教育实践活动中,教师通过与其他角色,主要与学生,互动,建立起一定的关系,发挥着自己的角色功能。这里就有教师在教育活动中的角色地位问题。
教育活动主要发生在教师与学生之间,因此教师的角色地位主要通过师生关系来确定。教育活动中,教师与学生的角色关系,是孰为主体孰为客体的关系。对此,大致有三种观点。
第一,教师为主体,学生为客体。这种观点是说,教师在教育活动中处在绝对的支配地位,学生处在绝对的受支配地位。这种观点是“教师中心论”。
第二,学生为主体,教师完全受制于学生的要求。这种观点是说教师在教育活动中处在绝对的被支配的位置。这种观点是“学生中心论”。
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在学校里教师的衣着打扮应该
- 在学校里教师的衣着打扮应该大方得体。1、根据自己的外形、肤色、年龄、气质选择着装。在一般情况下,肤色在明度、色相和纯度方面都有相对稳定性,尽管人的肤色差异天生生成,但是通过恰到好处的服饰搭配,大都能弥补其肤色之不足,尽显美感。在考虑肤色与服饰色彩搭配协调美感时,注意拉开两者之间的明度差、...
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在学校里教师的衣着打扮应该
- 在学校里,教师的着装打扮应当体现出专业性和适宜性。1、教师应根据个人的外形、肤色和年龄等特点来选择服装。不同的肤色可以通过合适的服饰色彩搭配来优化,增加美感。在选择服装时,应注意色彩的明度、纯度和色相之间的协调,以及对比度的适当运用。2、教师的着装还应反映其职业特性、个性特点和知识水平。
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国家规定教师着装
- 笔者结合现实提出几点建议:(一)整洁大方,具有职业性教师仪表在学生的心目中具有职业美,整齐、清洁、大方的服饰搭配不仅仅会受到学生的欢迎,同时也展示着教师职业的风采和魅力,特别是在课堂教学过程中,教师的着装更有严格的要求,必须符合教师职业规范和日常行为守则。女教师不应穿露背装、吊带装、超...
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教师法是如何规定着装的
- 首先,教师应穿着整洁、大方、得体,衣着需符合身份与年龄,体现出教师的职业特点与工作性质。教师着装不仅要考虑自己的形象,还需兼顾学生的感受,为学生树立良好的榜样。其次,教师在上课期间应避免穿着奇装异服,不得佩戴首饰,化妆,不得留长发、染发等。这些行为不仅不符合课堂教学的严肃性,还可能分...
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教师应该怎么穿
- 1、整洁卫生,美观大方,朴素典雅。这是对教师着装的总要求,也是最起码的要求。任何一名教师都要认识到,讲究个人衣着的整洁卫生,不仅仅是教师道德修养的表现,更重要的是教育好学生的需要。2、与自身条件一致 这是指教师的着装要从自身条件出发,综合考虑自己的体型、肤色、年龄、家庭经济状况等多种因素...