中学生注重打扮好不好，理由180字左右

外表打扮对人有一个重要的地位，但外表打扮之美是有多样的：既有淳朴典雅、庄重大方的民族性，又有兼收并蓄、择善而从的开放性；既有标新立异、健康活泼的创造性，又有流派送出、风流行的时代性。由于人的身份不同、文化素养和喜好的不同，外表打扮一般要符合自己的身份。凡有一定文化素养和审美观的人，他们的外表打扮一般都不模仿他人，而且要符合自己的身份。
青少年也是如此，倘若课堂上坐满服色艳丽、款式怪诞的青少年，这就不像课堂而像夜总会。青少年毕竟是学生，无论在东方，还是在西方，青少年不同于成人。至于什么是青少年外表打扮？它是有规律的，是：活泼而不轻佻，文雅又不呆板。大方富有朝气，新颖但不离奇。经常打扮得大大方方的青少年，会给人以文雅的印象，久而久之，自己会趋于文雅；倘若总打扮华丽的话，留给人的印象是轻佻，长此以往，自己也会流于庸俗。
据调查，25%的青少年现有染发、直发或电发，47%的有想过，28%的没有想过；13%现有穿耳或文身，30%有想过，57%没有想过。可见大部分青少年对时髦也是怀者一种追求心理。
所谓时髦。是一种趋众心理虽然也有着“与众不同”的追求，但明显受着时尚的制约。近年，某市统计局对千名青少年抽样调查，持打扮要大众化观点的人占58.7%,认为应按自己特点打扮的占24.8%,认为应新颖一点但不出奇的人占15.8%等等。通过有关资料，可了解到外表打扮持“从众”心理的人仍占多数。
盲目地追时髦，并不是一件好事，它多数会让人捧腹大笑。有的男生，为了追求时髦，模仿“红歌星”的风度，衣着过于奢侈，刻意装扮，有人称这样的学生“四不像”，间接破坏了他们的内在美。盲目地追求时髦，有时会导致盲目地追求名牌，不但浪费了父母的血汗钱，还破坏了青少年的风格和形象。

我方的观点是：中学生不应该注重打扮。
我们不否认中学生追求时尚有一定的好处，但从现实以及长远角度考虑，中学生还是不应追求时尚的。
第一，从历史的角度看：从“楚王爱细腰，宫女多饿死”到国粹“三寸金莲”，从拿破仑时代欧洲妇女兴束腰到今天一些人在耳朵、鼻子甚至嘴唇上钻眼，这些我们都应提倡吗？是不是我们都应学习这些追求所谓的时尚呢？
第二，从社会角度看：现在的社会时尚已经独挡半边天，时尚的追随者无不为社会的流行而牵动，我们不得不承认时尚失去社会的发展，而今天，我国正在建设节约型社会，作为中学生，21世纪的青少年，将来要成为祖国的栋梁之才，难道不应响应政府的号召吗？
第三，从学习角度看：学生追求时尚会使学习成绩有相应的影响，使们分散学习精力，无心学习，中学生应该以学为本，素质教育为辅，而不是一味去搞些和提升自己学业无关的事，花的是宝贵的时间。学校是一个大集体，要给人整齐划一的感觉，才能体现出一个集体的模样，体现出学校的教学规范，有些老师也不禁感叹：“随着时尚的蔓延，越来越多的中学生的穿着打扮，思想趋向于个性化，有损校园形象。
第四，从个人角度看：我们没有经济能力，过分追求时尚会加重父母的负担，难道我们真的要用父母血汗钱来追求这看不见也摸不着的时尚吗？
总而言之，无论是从哪方面来看，中学生都是不应该过分注重打扮，请大家不要被时尚迷惑，掉进“时尚的漩涡”中。

好，打扮得好看了，自己心情也好了

不好

我方观点是：我认为中学生应该注重打扮。
从历史上看，古有北魏孝文帝改革，一系列的汉化措施，如穿汉服，化汉妆，行汉礼。这一系列的看似只是追求时尚的改革，不仅使北魏国力大增，还促进了民族的交融。近代也有像日本的明治维新，向西方人那样，穿西装，涂口红，这一系列洋化措施，使日本人的思想与西方同轨，这都是我们应该学习的时尚。
社会上看，我们正建立创新，开放共享绿色的世界，我们要与世界接轨，穿着打扮自然要国际范儿，作为21世纪的优秀青年，我们是祖国未来的旗帜，因现在就要学会，如何融入未来，那个开放的世界。
从学习角度看，将自己打扮漂亮，可以使自己心情愉快，学习起来更是事半功倍，这种美事，何乐而不为呢？
个人角度上看，会正确的穿着打扮，有利于提升自身形象，增进个人魅力，确立良好的审美观，时尚观，即价值观，有助于更好融入未来社会。
穿着打扮推动了时代的进步，国家的兴衰，社会的变革 ，以及个人素质的提升。我们乘上了21世纪的巨轮，驶向梦想的彼岸，怎么能没一个良好的形象呢？

中学生注重打扮好不好,理由180字左右

我方的观点是：中学生不应该注重打扮。我们不否认中学生追求时尚有一定的好处，但从现实以及长远角度考虑，中学生还是不应追求时尚的。第一，从历史的角度看：从“楚王爱细腰，宫女多饿死”到国粹“三寸金莲”，从拿破仑时代欧洲妇女兴束腰到今天一些人在耳朵、鼻子甚至嘴唇上钻眼，这些我们都应提倡吗？是不...

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