研究性学习的论文。题目是，高中生对流行服饰的趋向

首先，分析目前高中生的服饰观，心理观。
其次，影响高中生的流行服饰取向的因素。
因素:
1,时代性:不同的时代,有不同的时代精神,为迎合人的认识,理想,兴趣,爱好,希望时,使流行成为可能.
2,社会性:流行作为社会文明的成分,对未来发展的信念,社会的价值观念等相联系的.
3,民族性:社会背景,生活条件,经济状况的不同对流行的要求和理解都不同.
4,季节性:每季的流行都要显示季节的特色.
5,演变性:如果反复接受同样事物人就会厌倦,于是追求新的剌激,色上的冷暧;外型的变化;结构上的宽窄;材料上的平滑与粗糙.

最后总结：

高中生对流行服饰的趋向取决。
生活的河流产生出生活于其中的人们对事物感觉方法的变化,所以,服饰的形式要求与新的社会目的相符并反映心理上的洞察力,即产生了以新的装扮意志为基础的新的想象力,结果就出现了流行.因此,流行是以"装扮"为原理而形成的.

首先，分析目前高中生的服饰观，心理观。
其次，影响高中生的流行服饰取向的因素。
因素:
1,时代性:不同的时代,有不同的时代精神,为迎合人的认识,理想,兴趣,爱好,希望时,使流行成为可能.
2,社会性:流行作为社会文明的成分,对未来发展的信念,社会的价值观念等相联系的.
3,民族性:社会背景,生活条件,经济状况的不同对流行的要求和理解都不同.
4,季节性:每季的流行都要显示季节的特色.
5,演变性:如果反复接受同样事物人就会厌倦,于是追求新的剌激,色上的冷暧;外型的变化;结构上的宽窄;材料上的平滑与粗糙.

最后总结：

高中生对流行服饰的趋向取决。
生活的河流产生出生活于其中的人们对事物感觉方法的变化,所以,服饰的形式要求与新的社会目的相符并反映心理上的洞察力,即产生了以新的装扮意志为基础的新的想象力,结果就出现了流行.因此,流行是以"装扮"为原理而形成的.

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