- 创造性是什么?
- 创造性是指通过独特的思维、想法和创新的方式来产生新的、有价值的成果。创造性的表现可以在各个领域和不同的情境中体现出来，以下是一些常见的创造性表现方式：1.原创思维：创造性的表现常常源于原创思维，即从不同的角度出发，提出新颖独特的观点、理念或解决方案。原创思维可以通过对问题的重新定义、寻...
- 什么是创造性??
- 一般认为创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性，故也称为创造力。新奇独特意味着能别出心裁地做出前人未曾做过的事，有社会价值意味着创造的结果或产品具有实用价值或学术价值、道德价值、审美价值等。创造性有两种表现形式：一是发明，二是发现。创造性以创造性思维为核心，创造性...
- 什么是创造性?什么是创造性思维?
- 创造性涉及创新、创造力与创造性这三种概念。国际上普遍认为创新、创造性、创造力为过程、产品或个人行为。美国心理学界强调“创造性”需具有“新颖、独特”特质。然而，精神病人的思维虽新颖独特，却无社会意义或个人价值，故创造性需具备此特质。创造性可定义为根据特定目标，利用所有已知信息，产出新颖、...
- 什么是创造性
- 创造性是指个体产生新颖、独特且有社会价值的思维、产品或服务的能力。创造性的定义与特性 创造性是一个综合性极强的概念，它涵盖了从思维启动到最终成果产出的整个过程。以下是关于创造性的详细解释：1. 创造性的核心含义 创造性不仅仅是关于产生新想法，更重要的是这些想法必须具备独创性和实用性。它...
- 什么是创造性?如何培养学生的创造性?
- 【答案要点】创造性是指个体产生独特性成品的能力或特性。(1)创设有利于创造性发挥的环境。(2)创造性思维训练的头脑风暴法。(3)创造性思维训练的戈登技术。
- 什么是创造性?如何对学生的创造性进行培养?
- 认知品质包括创造性想象、创造性思维和创造性认知策略，人格品质包括创造性动力、创造性情意、创造性人格。培养创造性的方法：(1)营造鼓励创造的环境。环境主要包括社会环境、学校教育教学环境和家庭环境几个方面。营造有利于学生创造性发展的学校环境是促进儿童青少年创造性发展的必要条件。首先，应倡导民主式...
- 创造性创造性的含义
- 创造性，一词常常被用来描述个体产生独特、有价值创新的能力，也被称为创造力。其核心含义在于能够创造出前人未曾触及的新事物，这些事物不仅独特新颖，还具备实际应用、学术研究、道德伦理或审美方面的价值。创造性主要体现在两种形式：一是发明，如瓦特的蒸汽机发明，鲁班的锯子创新；二是发现，如门捷列夫...
- 创造性是什么?
- 创造性是指：同申请日以前已有的技术相比,对于发明专利应具有突出的实质特点性和显著的进步；对于实用新型专利,应具有实质性特点和进步 创造性思维,是一种具有开创意义的思维活动,即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动.2)创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础,以综合性...
- 简述创造性的基本概念及其理解。
- 【答案】：（1)创造性是指根据一定的目的，运用已知信息，产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的能力。 (2)它有两种理解方式：其一，指在问题情境中超越已有经验，突破习惯的限制，形成崭新产品的心理过程。其二，指不受成规限制，能灵活运用知识、经验解决问题的超常能力。