- 《邓稼先》一文的体裁是(),也是一片典范的()
- 《邓稼先》一文的体裁是（记叙文），也是一篇典范的（人物传记）。《邓稼先》一文的作者把邓稼先这一人物置于广阔的社会背景和历史背景中，抓住他忠厚平实，诚真坦白的性格特点，回忆了他为中国的“两弹”事业所做出的贡献。赞颂了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神，并挖掘出这种性格和精神产生的根源：...
- 花之歌的主要内容
- 《花之歌》的主要内容：本课是一首散文诗，也是一篇充满哲理的美文。诗人通过花语的清新流露，生动形象地表现了四季更迭的自然变化，塑造了花朵作为自然的使者和奉献者，向往光明、与万物和谐共处的形象。本文表面上是关于花的描写，实际上是借花喻人，作者已与花融为一体，洋溢着对花的欣赏和赞美，含...
- 背影是一篇什么散文
- 《背影》是一篇纪实散文，也是一篇描写亲情的叙事散文。作者通过对几年前回乡奔丧后思念情景的追述，特别是通过对凝聚着父亲饱经忧患半生潦倒的苦难经历的背影的描写，充分体现了父子之间的真挚深厚的感情。作者通过父亲穿铁道、爬月台的行动来描写父亲的背影。作者用了探、穿、攀、缩等动词，这一系列的动作...
- 传统文化与文化传统是一篇什么论文
- 传统文化与文化传统是一篇学术论文，也是一篇堪作典范的议论文。传统文化与文化传统课程是广东工业大学建设的慕课，于2019秋冬在智慧树网首次开课，授课教师为周密、秦瑜、陈欣。据2022年2月智慧树网显示，该课程已开课6学期、累计选课1.1万人，累计学校33所，累计互动12.32万次。传统文化与文化传统课程...
- 关于15课小岛的资料有哪些
- 关于15课小岛的资料：《小岛》是第四单元的最后一篇课文，也是一篇略读课文。课文讲述了将军来小岛视察时观看战士们种的菜，晚饭时拒绝单独吃蔬菜，而与战士们分享蔬菜的故事。赞美了守岛战士们不畏艰辛、爱岛如家的美好品质，也歌颂了将军与战士们之间相互关爱的深厚友谊。《小岛》的创作背景：这篇课文的...
- 以“…也是一堂语文课”为题,写一篇作文?
- 这永久不变的景象，让我亲身感受到了一千多年前的触动，透彻地领悟了这一句中作者那激动不已的心情，品味了语言的无穷奥妙。这也是一堂语文课，一堂亘古不变的自然语文课。是大自然，赋予了我如此精妙的写作题材，给我创作的火花；也是它，给予我如此深沉的感触，让我领悟了文学的博大精深。
- 我也是什么的一篇作文
- 我也是一位达人 说起我们班，可是出了名的“达人班”。为什么叫“达人”呢？因为我们班有各个“行业”（就是方面）的高手。可别单纯地认为是语文数学外语强的学习高手，我们班的达人，可是五花八门的个性组成了。达人一号：动漫达人 哼哼，说起这个动漫达人，当然非我的死党小夏莫属！人家爱动漫可是到...
- 老人与海的结局到底是什么?
- “得不到的满足的愿望时幻想的驱动力，每一个幻想都是一个愿望的满足，一个对不予人满足的现实的矫正。”《老人与海》是一部如何获得“满足”的小说，也是一篇将“幻想”进行得彻底进行得圆融得尝试。老人打鱼的失败（现实中的失败）并不能代表幻想的缺失，相反，文本中以三个梦境来诠释老人如何获得...
- 求“既自以心为形役,奚惆怅而独悲?”精解
- 舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，栽欣载奔。童仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊尤存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眇庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时翘首而遐观。云无心以出〔山由...